SÍNTESIS DEL PROYECTO

PROYECTO: "JÓVENES ANDALGALENES"
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RESUMEN DEL PROYECTO

¿QUÉ?


Revista Digital Escolar, del Colegio Privado Gabriela Mistral

¿POR QUÉ?

Porque consideramos que los alumnos del tercer ciclo, se encuentran con las potencialidades suficientes ya para demostrar los saberes traídos y practicados con diversos proyectos informáticos utilizando INTERNET como medio de publicación y aprendizajes colaborativos.
cumplir el rol de periodistas en los alumnos, permitirá la articulación de la escuela con las nuevas tecnologías e integrará el interés natural de los chicos por el mundo digital, promoviendo una instancia enriquecedora para la comunidad escolar, dentro y fuera del contexto.
Incorporar Internet en las escuelas desde un enfoque comunicacional, permitirá desarrollar el periodismo escolar, el trabajo conjunto entre docentes y alumnos y afianzar la identidad de la institución escolar .
· permitirá desarrollar las capacidades de resolución de problemas y búsqueda de soluciones en forma creativa.
· Adquirir nociones espaciales, de ubicación y dirección y el manejo del tiempo en la transmisión de mensajes y difusión de trabajos, cumplirá el rol de retroalimentación de saberes y responsabilidades.
· se podrá cumplir el objetivo de la Institución escolar, que es específicamente aplicar la informática educativa en dos aspectos: utilitarios como herramientas de trabajo y la resolución de problemas para la creación de nuevas estructuras cognitivas de los educandos
• Nuestra escuela o nuestra institución creyó conveniente que en este tipo de soporte se podrá llegar más rápidamente y en forma masiva a las personas. Teniendo en cuenta la calidad y la trayectoria de quienes avalan este espacio, donde estará nuestro trabajo.

¿PARA QUÉ?

Para lograr los siguientes objetivos:
1- Desarrollar su potencial creativo a través del diseño de trabajos por medio de la computadora.
2- Adquirir capacidades de resolución de problemas y búsqueda de soluciones en forma creativa.
3. Adquirir nociones espaciales, de ubicación y dirección y el manejo del tiempo en la transmisión de mensajes y difusión de trabajos.
4. comprender como trabajar efectivamente con el entorno humano y social
6- crear aptitudes y actitudes de responsabilidad y trabajo dentro y fuera de la escuela.
7- Incorporar Internet en las escuelas desde un enfoque comunicacional
8- Desarrollar el periodismo escolar
9- Promover el trabajo conjunto entre docentes y alumnos
10- Afianzar la identidad de la institución escolar
11) intercambiar experiencias, con otros establecimientos escolares que participan del proyecto.
12) Mostrar la escuela, el trabajo de docentes, alumnos y padres.
13) Reflejar actividades, ideas, historias de nuestra realidad .
14) Crear una agencia de noticias dentro del establecimiento escolar.
15) Dar la posibilidad a los alumnos que tienen determinadas inclinaciones que las expresen ( aquellos que escriben poemas, poesías, cuentos, dibujos, historietas, etc).
16) Enseñar sobre otras tareas relacionadas a la tecnología ( edición, procesamiento y mezcla/compaginación /armado de materiales sonoros, visuales y escritos)
17) Pensar periodísticamente en el ámbito escolar. Como vía para estimular conductas reflexivas y críticas indispensables para formar ciudadanos verdaderamente democráticos.
18) Comunicarnos intra y extrainstitucionalmente.
19) Formar alumnos con criterios (que se comprometan).
20) Para que los docentes seamos capaces de capacitarnos y luego aplicar los nuevos recursos. Modificar conductas y actitudes.

¿CUÁNTO?

Una publicación todos los meses, durante el año 2007 (a partir de julio).

¿CÓMO?

Los alumnos del tercer ciclo de EGB con una perspectiva de la modalidad “Comunicación Social” tendrán a su cargo las actividades de :
1- realizar investigaciones: entrevistas, reportajes etc. .en diferentes organismos de nuestro medio, utilizando recursos como: cámaras de fotos, grabadora de voz, notas, etc.
2- trabajaran con la búsqueda de información utilizando diferentes fuentes: encuestas, consultas etc.
3- Las investigaciones serán volcadas en Word, analizadas, trabajadas y seleccionando lo que sea necesario y adecuado al tema.
4- expondrán todas las producciones por medio de:
· El periódico mural
· Y desde internet
Diariamente, semanalmente y mensualmente; dependiendo de los temas a investigar.
5- Utilizarán la fotografía digital, desde cámaras de fotos o celulares se complementará los artículos periodísticos.
6- Se presentará la sección para la revista: “JÓVENES ANDALGALENSES” como el espacio de integración con otras escuelas .
7- realizarán entrevistas a periodistas del medio para tomar distintas apreciaciones sobre el rol y la función de un periodista y de un comunicador social
8- realizarán un programa de radio en el segundo cuatrimestre, dos veces a la semana con una duración de una hora con las temáticas investigadas.
9- Se extenderá las producciones también a diarios de la zona y a otras radios.-

¿CUÁNDO?

Desde Julio a Diciembre de 2007

¿A QUIÉNES?

Los beneficiarios inmediatos son los alumnos del tercer ciclo, polimodal y sobre todo la institución, también los ciudadanos del Departamento de Andalgalá, quienes se ven favorecidos personalmente al adquirir conocimientos e información relevante del medio y de otras instituciones.
La sociedad se beneficia al contar con personas jóvenes conscientes que no sólo tendrán un correcto desempeño en la actividad productiva sino que serán multiplicadores de tales actitudes entre otros adolescentes. La creatividad en la "comunicación social" teniendo como base a la doctrina cristiana es un potencial agente multiplicador.
- Y nosotros los docentes y alumnos mejoraremos los conocimientos, aptitudes y actitudes hacia el trabajo escolar y hacia la escuela porque el desarrollo de los temas dependerá de la guía docente pero, en mayor medida, de la creatividad de los alumnos y la plena libertad que tendrán para expresarse

¿QUIÉNES?


Los encargados serán los alumnos del tercer ciclo, con perspectiva a al orientación de la Modalidad “Comunicación Social” y los docentes responsables del proyecto: Claudia B. Haddad, Luis Bono, Alejandra Martín, Marcela cabrera y Marcelo Orellana. Se recibirá la colaboración de docentes y alumnos de otras escuelas y el contexto social de Andalgalá.

¿CON QUÉ?


Estamos utilizando: el laboratorio de informática el cual tiene 15 computadoras, sin conexión a internet. Impresoras, grabadoras de CD, scanner. También contamos con : grabadores de periodistas, cámaras fotográficas (comunes) y recursos bibliográficos de la biblioteca del establecimiento. No poseemos recursos financieros. Sí lo mínimo e indispensable nos brinda la escuela (hojas, impresiones, revelado de fotografías, casettes de audio, pilas, etc)
Y un Ciber de nuestro medio, con veinte computadoras en horarios convenientes.